Adres
Maliyeciler Mahallesi, 52/161. Sk. No 3 Karabağlar/İzmir
Ziyaret Saatleri
Pzt - Cuma : 09.00 - 16.00
Maliyeciler Mahallesi, 52/161. Sk. No 3 Karabağlar/İzmir
Pzt - Cuma : 09.00 - 16.00
LUMA Center Finlandiya’nın öğrencilerin disiplinler arası ve iş birliğine dayalı proje tabanlı öğrenmelerine destek olmak amacıyla düzenlenen Ödüllü Proje Yarışmasıdır.
StarT, LUMA Center Finlandiya tarafından her yıl düzenlenen bir eğitim girişimidir. Öğrencilerin fen, teknoloji ve matematik alanlarında proje geliştirmelerini desteklerken, öğretmenlere disiplinler arası ve işbirlikli proje tabanlı öğrenme konusunda rehberlik sunar.
StarT kapsamında çocuklar ve gençler, disiplinler arası projelerle birlikte öğrenme deneyimi yaşar. Her yaştan katılımcı için ilgi alanları ve kendi fikirleri doğrultusunda proje geliştirmek, öğrenmeyi heyecanlı ve motive edici bir sürece dönüştürür.
Projeler, günlük yaşamdan toplumsal sorunlara ve hatta uzay gibi dünyanın ötesindeki konulara kadar geniş bir yelpazede ele alınabilir. Kısa ya da uzun süreli araştırmalar, ders kapsamında yürütülen çalışmalar veya tüm eğitim yılına yayılan projeler şeklinde planlanabilir.
Artırılmış Gerçeklik ile Uzaya Yolculuk-Proje Uygulaması
Sınıf içi uygulama
Erken yaşta ikinci bir yabancı dil olarak sunulan Almanca eğitimi, çocukların işitsel algılarını ve hafıza kapasitelerini güçlendirerek zihinsel gelişimlerine benzersiz bir katkı sağlar. Farklı ses ve kültürlerle tanışmak, onların dünyaya daha geniş bir vizyonla bakmalarına ve dil öğrenmeye karşı ömür boyu sürecek pozitif bir tutum geliştirmelerine olanak tanır.
Aynı kavram için (örneğin 'elma') Türkçe, İngilizce ve ardından Almanca kelimeleri öğrenmek, beynin farklı bölgeleri arasında yoğun nöral bağlantılar kurarak zihinsel geçiş hızını ve bilişsel esnekliği muazzam ölçüde artırır.
Almancadaki farklı tonlamaları ve fonetik yapıları duymaya çalışmak, çocukların sesleri ayırt etme becerisini keskinleştirir. Bu gelişmiş işitsel dikkat, müzik kulağından okuma-yazma becerilerine kadar pek çok alana olumlu yansır.
Üçüncü bir dilin kelime ve kalıplarını oyunlarla hafızaya kaydetmek, bellek kapasitesini genişletir. Bu süreç, çocukların bilgiyi depolama ve gerektiğinde geri çağırma (hatırlama) hızlarını güçlendirir.
Dil yapıları arasındaki farkları sezgisel olarak kavramaya başlamak, çocukların zihninde bir tür kodlama mantığı oluşturur. Bu da onların olaylar arasında bağlantı kurma ve analitik düşünme yetilerini erken yaşta tetikler.
Yepyeni ve farklı duyulan bir dilde 'Merhaba' diyebilmek veya bir şarkıya eşlik etmek, çocuğun 'bilmediğim bir şeyle baş edebilirim' inancını pekiştirerek sosyal ortamlardaki özgüvenini ve adaptasyon yeteneğini artırır.
Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipiscing elit. Ut elit tellus, luctus nec ullamcorper mattis, pulvinar dapibus leo.
Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipiscing elit. Ut elit tellus, luctus nec ullamcorper mattis.
Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipiscing elit. Ut elit tellus, luctus nec ullamcorper mattis.
Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipiscing elit. Ut elit tellus, luctus nec ullamcorper mattis.
Proin natoque nascetur eros efficitur aliquet magnis turpis vivamus. Vehicula per sociosqu tempor convallis vulputate sapien tortor.
Libero eu gravida habitasse laoreet congue tempus dapibus feugiat convallis. Porta volutpat feugiat convallis sem enim penatibus massa morbi vivamus inceptos. Mauris diam adipiscing proin pretium euismod nisi.
